Sumário
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| 336 pp. |
| Nota introdutória. Cibercultura: Circum-navegações em redes transculturais de conhecimento, arquivos e pensamento | |
| Helena Pires, Manuel Curado, Fábio Ribeiro, Pedro Andrade | 7-10 |
| Prefácio. A circum-navegação de atmosferas e paisagens tecnológicas | |
| Moisés de Lemos Martins | 11-18 |
| Nota de abertura. Os transparadigmas da mídia: quando o homem de paqueta Surge no elevador da alteridade | |
| Philippe Joron | 19-26 |
I Parte: reflexões e pensamento
| A Internet de Luz: Ensaio sobre o Romance Eumeswil de Ernst Jünger | |
| Manuel Curado | 29-43 |
| Cibercultura, Simbiose e Sincretismo | |
| Luís Moniz Pereira | 45-55 |
| O destino pós-humano em Stelarc e Masahiro Mori | |
| António Machuco Rosa | 57-72 |
| Hiperconexão: o pensamento na era da canibalização do tempo | |
| Lídia Oliveira | 73-84 |
| Big Data, Cyberpunk: Utopias tecnológicas, distopias literárias | |
| Bruno Ministro | 85-96 |
| A última grande invenção ou o fim do humano | |
| Paulo Alexandre e Castro | 97-105 |
| Ciberfagia: a devoração do homem em função do pós-homem | |
| Anderson Luis da Silva, Priscila A. C. Arantes | 107-113 |
| Ecossistemas na blended-society: a experiência da média-arte digital | |
| Pedro Alves da Veiga, Mirian Tavares, Heitor Alvelos | 115-131 |
| A transdução como lógica da cibercultura. Proposta de leitura do filme “A Terra como Acontecimento” | |
| Romy Castro | 133-144 |
II Parte: práticas e metodologias
| Comunicação da cibercultura: (in)visibilidades e visualidades dos e-atores sociais em dispositivos, métodos e fontes digitais | |
| Pedro de Andrade | 147-165 |
| Redes emaranhadas no ciberespaço: indivíduos, objetos virtuais e ideias em circulação | |
| Patrícia Ferraz de Matos | 167-182 |
| A repercussão dos média alternativos no ciberespaço: estudo comparativo das páginas “Outras Palavras” e “O Corvo” | |
| Lina Moscoso Teixeira, Ana Jorge | 183-193 |
| Comunidades de Inovação Social e Cibercultura: contributos para o desenvolvimento de territórios inteligentes | |
| Ana Melro, Lídia Oliveira | 195-205 |
| Desafios éticos da Internet das Coisas: em torno da Personalização na Educação | |
| Cecília Tomás | 207-215 |
| Jovens nos ecrãs: a fronteira invisível no quotidiano | |
| Enrickson Varsori, Lídia Oliveira, Ana Melro | 217-228 |
| Adolescentes, Desenvolvimento Humano e Cibercultura: novas interfaces do conhecimento – uma pesquisa de campo | |
| Sebastião Gomes de Almeida Júnior, Ana Lúcia Werneck Veiga, Lúcia Helena Schuchter | 229-239 |
| Ver e aprender com o Crash Course: Novos paradigmas na transmissão de conhecimento online | |
| Luís Pinto | 241-254 |
| Média sociais em instituições arquivísticas públicas de países lusófonos: visita aos websites de Brasil e Portugal | |
| Ricardo Sodré Andrade, Lidia Oliveira | 255-266 |
| Atravessando a Economia da Atenção e dos Likes. A Política das Plataformas Digitais | |
| Janna Joceli Omena, Jorge Martins Rosa, Vania Baldi | 267-278 |
| Comunicação da ciência e redes sociais: um olhar sobre o uso do Facebook na divulgação científica | |
| Cristiane Barbosa, Jorge Pedro Sousa | 279-289 |
| Desfocados: a distração programada da Internet em The Shallows de Nicholas Carr | |
| Joana Rocha | 291-301 |
| Crise dos refugiados no Twier: As representações sociais e o papel dos influenciadores da rede | |
| Marisa Mourão, Rita Sá, Rui Barros, Silvia Burlacu | 303-314 |
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Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (CECS)
Universidade do Minho